초등학생 학폭위 조치없음 사례

사건의개요

본 사례의 의뢰인 A양은 같은 반 B양의 패딩 모자에 간식 포장지를 넣었다는 등의 이유로 학교폭력 가해학생으로 지목되었다.

B양은 C양으로부터 지속적인 괴롭힘을 당해왔으며, A양이 이를 인지하고도 방조하거나 가담했다고 주장하였다.

본 사건의 특징

사실관계 분석

가. 학교폭력 인식 부재

• A양은 B양, C양과 원만한 교우관계 유지
  – C양의 행위를 단순 장난으로 인식
  – 학교폭력 의도나 가담 사실 전무

나. 구체적 해명사항

• 간식 포장지 사건의 경우, 단순 쓰레기 처리로 인식
  – 화장실 사건 당시 우연한 현장 목격
  – B양의 담임교사 진술을 통해 A양의 가해사실 부존재 확인

변호사의 소송 전략 및 조력

• 구체적 사실관계 규명
  – 일관된 진술 확보
  – 평소 품행 입증 자료 제시